第一章:简介
这不是一部学术著作。我不是希伯来文专家,不是高级批评学者,不是古代历史学家,也不是考古学家。我是一个门外汉,写给门外汉,讲述我自己也不甚了解的事。如果说写这本书需要一个理由(也许确实需要),我的理由大概是这样的:两个学生往往比老师更能解决彼此在功课上的难题。我们都记得,当你把问题拿给老师时,他很可能会解释你已经明白的内容,添加一堆你不想要的信息,却对真正困扰你的地方只字未提。我从双方都见过这种情况;因为我自己做老师时,学生来问我问题,有时我才说了一分钟,就看到他们脸上露出那种表情,表示他们正遭遇我当年在老师那里所遭遇的同样的挫败。同学之间之所以能互助,是因为他们知道得少。我们请他解释的那个难点,正是他不久前才遇到的。专家太早就解决了那个问题,早已忘记。他现在从完全不同的角度看整个问题,以至于无法想象学生真正困惑的是什么;他看到的是许多其他的困难,那些本该困扰学生却并未困扰的问题。
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